top of page

Litlir eyjaskólar vinna saman að lausn staðbundinna áskorana

De Jutter er skóli á hollensku eyjunni Vlieland, um tvær klukkustundir með ferju frá meginlandinu. Hann er nú eini skólinn á eyjunni eftir að grunnskólar og framhaldsskólar voru sameinaðir vegna fækkunar barna á skólaaldri í einu þorpi eyjarinnar. Þetta er einstakt ástand í Hollandi, en ég er ekki undantekning þegar þú þysir út á Evrópustig. Frá Skotlandi til Grikklands, Finnlands til Króatíu, eru eyjaskólar um alla Evrópu að finna leiðir til að veita góða menntun þrátt fyrir einangraða staði og smæð. En hverju gætu þeir áorkað ef þeir vinna saman?

Eftir ýmsar viðræður við menntasérfræðinga sem vinna að fólksfækkun og nýsköpun hóf De Jutter að vinna með Learning Hub Friesland, hollenskri menntastofnun sem ekki er rekin í hagnaðarskyni. Þeir lögðu upp með að finna evrópska samstarfsaðila til að hjálpa þeim að búa til nýstárlegt námsefni sem tekur mið af eyjunni og koma þeim í samband við aðra skóla á eyjunum. Þetta varð iSHRINK verkefninu, sem í ágúst 2020 var samþykktur þriggja ára styrkur undir Erasmus+ áætlun ESB.


iSHRINK verkefnið mun tengja eyjaskóla Evrópu hver við annan til að skapa nýstárlega menntun sem byggir á sjálfbærniáskorunum. Með samstarfsaðilum verkefnisins frá Íslandi, Hollandi, Bretlandi, Spáni og Grikklandi mun verkefnið fá efstu háskóla sem vinna að menntun og sjálfbærnistarfi með skólum á eyjum til að búa til námsefni sem leggur áherslu á virka borgaravitund nemenda og sjálfbæra framtíð þeirra. eyjar.


Lykilverkfæri sem þróað var á meðan á verkefninu stóð verður netvettvangur þar sem eyjaskólar geta unnið saman, þar sem nemendur vinna á alþjóðavettvangi að sameiginlegum staðbundnum áskorunum. Einnig verður námsefni byggt á algengum áskorunum fyrir kennara og nemendur að nota, auk samsvörunarskönnunar til að para saman eyjaskóla víðs vegar að úr Evrópu.


Nemendur frá Vlieland í Hollandi og Astypalaia í Grikklandi, báðir samstarfsaðilar verkefnisins, munu fá tækifæri til að heimsækja hver annan á tveimur námsvikum, fyrirhugaðar á árunum 2022 og 2023. Nemendur munu einnig vinna með háskólarannsakendum og öðrum sérfræðingum til að koma upp stefnumótandi tillögur um framtíð eyjanna og skólanna. Þeir munu fá tækifæri til að kynna þetta á evrópskum vettvangi á lokaráðstefnu verkefnisins árið 2023.



Verkefnasamstarfið sameinar sérfræðinga frá mismunandi sviðum víðsvegar um Evrópu. Háskólinn á Akureyri, staðsettur á firði á norðurslóðum, er sérfræðingur í fjarnámi og stafrænum verkfærum til menntunar. Skoski samstarfsaðilinn, Háskólinn í Strathclyde, rekur nú þegar verkefni með eyjuskólum sem kallast Island Explorers og eru því langt á undan í að veita eyjumenntun. Universitat Politècnica de València, spænski samstarfsaðilinn, býr yfir mikilli þekkingu á áskorunarmiðuðu námi og Háskólinn í Groningen í Hollandi mun koma með sérfræðiþekkingu sína á eyjum, sjálfbærni og fólksfækkun. Grískir rafrænnar sérfræðingar IDEC munu þróa netvettvang fyrir skóla þar sem hollenski samstarfsaðilinn Learning Hub Friesland mun samræma verkefnið og tryggja að allt gangi snurðulaust fyrir sig. Síðast en alls ekki síst munu De Jutter og Gymnasium of Astypalaia, grískur eyjaskóli, vera fulltrúar stærri hóps eyjaskóla sem munu taka þátt í verkefninu og tryggja að þarfir þeirra endurspeglast sannarlega í öllu sem verkefnið gerir.


Samhliða samstarfsaðilum verkefnisins munu samtök eins og European Small Islands Federation, International Small Island Studies Association og Edge Foundation's Island Education Network tryggja að verkfæri og niðurstöður verkefnisins nái til eyja um alla álfuna.


Comentarios


bottom of page