top of page

Μικρά νησιωτικά σχολεία συνεργάζονται για την επίλυση τοπικών προκλήσεων

Σχολεία μικρών νησιών συνεργάζονται για την επίλυση τοπικών προκλήσεων Το De Jutter είναι ένα σχολείο στο ολλανδικό νησί Vlieland, περίπου δύο ώρες με πλοίο από την ηπειρωτική χώρα. Είναι πλέον το μοναδικό σχολείο στο νησί, μετά τη σύμπτυξη των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης λόγω της μείωσης του αριθμού των παιδιών σχολικής ηλικίας στο χωριό του νησιού. Πρόκειται για μια ιδιαίτερη περίπτωση στην Ολλανδία, αλλά σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί εξαίρεση αν το δούμε σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Από τη Σκωτία έως την Ελλάδα, τη Φινλανδία έως την Κροατία, τα νησιωτικά σχολεία σε όλη την Ευρώπη βρίσκουν τρόπους να παρέχουν ποιοτική εκπαίδευση παρά τις απομονωμένες τοποθεσίες και το μικρό τους μέγεθος. Τι θα μπορούσαν όμως να επιτύχουν αν συνεργάζονταν;


Μετά από συζητήσεις με ειδικούς σε θέματα εκπαίδευσης που ασχολούνται με την πληθυσμιακή μείωση και την καινοτομία, το De Jutter άρχισε να συνεργάζεται με το Learning Hub Friesland, ένα ολλανδικό εκπαιδευτικό μη κερδοσκοπικό ίδρυμα. Έβαλαν στόχο να βρουν ευρωπαίους εταίρους που θα τους βοηθούσαν να δημιουργήσουν καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό το οποίο να λαμβάνει υπόψη το νησιωτικό περιβάλλον τους και να τους φέρνει σε επαφή με άλλα νησιωτικά σχολεία. Αυτό εξελίχθηκε στο έργο iSHRINK, για το οποίο τον Αύγουστο του 2020 εγκρίθηκε τριετής χρηματοδότηση από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+.



Το έργο iSHRINK (Island Schools) θα δικτυώσει τα νησιωτικά σχολεία της Ευρώπης μεταξύ τους για τη δημιουργία καινοτόμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με γνώμονα τις προκλήσεις της βιωσιμότητας. Με εταίρους του έργου από την Ισλανδία, την ολλανδία, το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ισπανία και την Ελλάδα, στο έργο θα συμμετέχουν κορυφαία πανεπιστήμια που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και της βιωσιμότητας, τα οποία θα συνεργαστούν με νησιωτικά σχολεία για την από κοινού δημιουργία μαθησιακού υλικού που θα δίνει έμφαση στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών στα κοινά και στο βιώσιμο μέλλον των νησιών τους.



Ένα βασικό εργαλείο που θα αναπτυχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα όπου τα νησιωτικά σχολεία θα μπορούν να δουλέψουν μαζί, με τους μαθητές από διαφορετικές χώρες να συνεργάζονται σε κοινές προκλήσεις τοπικού χαρακτήρα. Θα υπάρχει επίσης μαθησιακό υλικό γύρω από τις κοινές προκλήσεις που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, καθώς και ένα matching scan ώστε ν


ησιωτικά σχολεία από όλη την Ευρώπη να αντιστοιχίζονται μεταξύ τους.


Μαθητές από το Vlieland στις Κάτω Χώρες και την Αστυπάλαια στην Ελλάδα (τα δύο σχολεία-εταίροι στο έργο) θα έχουν την ευκαιρία να επισκεφθούν το ένα το άλλο κατά τη διάρκεια δύο εβδομάδων μάθησης, που έχουν προγραμματιστεί για το 2022 και το 2023. Οι μαθητές θα συνεργαστούν επίσης με πανεπιστημιακούς ερευνητές και άλλους ειδικούς για να καταλήξουν σε συστάσεις πολιτικής για το μέλλον των νησιών και των σχολείων τους. Θα έχουν την ευκαιρία να τις παρουσιάσουν σε ευρωπαϊκό επίπεδο στο τελικό συνέδριο του έργου το 2023.


Comentarios


bottom of page